Ein Team, das von Anfang an auf Gesundheit ausgerichtet ist
Ein gesundes Gebäude beginnt mit einem Planungsteam, das von Beginn an auf ein gemeinsames Gesundheitsziel hinarbeitet. Dieses Ziel wird im Programm der Anforderungen (Pflichtenheft) oder in der Gesundheitsstrategie des Projekts festgelegt. Darin wird definiert, was „gesund“ für Ihr konkretes Projekt bedeutet – zum Beispiel in Bezug auf Innenraumluftqualität, Licht, Akustik und Komfort.
Das Kernteam
Diese Rollen bilden die Grundlage für jedes Projekt:
| Rolle | Aufgabe |
| Bauherr & Nutzervertretung | Definieren die Ziele und stellen sicher, dass Gesundheit in jede Entscheidung einfließt. |
| Projektmanager / Baumanager | Steuert Termine und Budget. Stellt sicher, dass das Thema Gesundheit im Prozess nicht untergeht. Definiert Anforderungen an Lieferanten und Berater. |
| Architekt | Integriert Gesundheit in den Entwurf: Ausrichtung, Grundriss, Materialwahl, Tageslicht und weitere gestalterische Details. |
| Tragwerksplaner (Statiker) | Entwirft und berechnet die Tragkonstruktion. Berät zur Materialwahl und zu Verbindungen unter Berücksichtigung von Gesundheit, Zirkularität und Komfort. Optimiert gemeinsam mit Architekt und Bauphysiker Schwingungen, Schallübertragung und thermische Eigenschaften. |
| Fachplaner für Technische Gebäudeausrüstung (TGA) | Plant Lüftung, Heizung, Kühlung, Beleuchtung und Regelungstechnik nach entsprechenden Richtlinien, z. B. für Raumklima-Standards. |
| Bauphysiker / Innenraumklima-Experte | Bewertet Luftqualität, Akustik, Licht und thermischen Komfort und übersetzt diese in messbare Zielwerte (z. B. CO₂, Feinstaub, Schalldruckpegel, Tageslichtquotienten). |
| Nachhaltigkeitsberater | Überträgt Gesundheitsaspekte in Nachhaltigkeitskriterien und messbare Standards, z. B. nach WELL-, BREEAM- oder GPR-Systemen. |
Während der Realisierung und im Betrieb
Auch nach der Entwurfsphase gibt es Rollen, die zu gesunden Gebäudeleistungen beitragen:
| Rolle | Aufgabe |
| Bauüberwacher / Qualitätskoordinator | Überprüft, ob Maßnahmen zu Luft, Licht, Akustik und Materialien korrekt umgesetzt werden. |
| Einregel- und Messteam | Misst Luftströme, Schall und Licht, um sicherzustellen, dass das Konzept auch in der Praxis funktioniert. |
| Gebäudebetreiber / Facility Manager | Überwacht Luftqualität, Temperatur, Wasserqualität und Wartung. Steuert und optimiert auf Basis von Sensordaten. |
| Nutzercoach |
Quellen
- Programm von Anforderungen „Frische Schulen“ (2021) – offizielle Anforderungen und Klassen (A/B/C)
https://www.arbocatalogus-vo.nl/media/1149/programma-van-eisen-frisse-scholen-2021.pdf - DGMR / Frische Schulen (2024) – Innenraumklimaklasse B: Richtlinien für Bildungsgebäude
https://www.frissescholen.nl/ - Kenniscentrum Binnenklimaattechniek – Programm von Anforderungen für gesunde Wohnungen
https://www.binnenklimaattechniek.nl/kennisbank/programma-van-eisen-gezonde-woningen/ - TNO (2022) – Gesundes Innenraumklima: Innenraumklimalabel für Bürogebäude
https://publications.tno.nl/publication/34639392/D6D7ox/jacobs-2022-gezond.pdf - TNO (2019) – Metastudie für die Koalition „Gesunde Innenraumluft“
https://publications.tno.nl/publication/34636211/NLZGay/TNO-2019-R10969.pdf - Wargocki, P. & Wyon, D. (2017) – Zehn Fragen zu den Auswirkungen von thermischem Komfort und Innenraumluftqualität auf die Leistungsfähigkeit
https://doi.org/10.1016/j.buildenv.2016.11.020 - Flagner, S. (2025) – Präsentation Forum Gesundes Bauen: Einfluss auf Gesundheit, Produktivität und Wirtschaftlichkeit
- Sadikin, N., Turan, I. & Chegut, A. (2021) – Der finanzielle Einfluss gesunder Gebäude: Mietpreise und Marktdynamiken im Büroimmobilienmarkt (SSRN Working Paper)
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3784779 - Heschong Mahone Group (1999) – Tageslicht in Schulen: Untersuchung zum Zusammenhang zwischen Tageslicht und menschlicher LeistungsfähigkeitCommission. https://iaqscience.lbl.gov/daylight-view-and-performance